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摘要:
写作是对学生语文综合能力的培养,一篇佳作不仅是内容充实、语言流畅,更主要的是字里行间跳动着作者的真情。教师在指导学生写作物的时候注意培养、激发、启迪学生的情感,则既能使学生写作能力有所提高,还会使他们更加热爱自己的生活,自己生活的空间,达到情感教育的目的。这就需要教师选取有新意,有意义的作文题让学生写作。
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文献信息
篇名 初中语文写作情感激发刍议
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中语文 作文教学 写作情感 方法初探
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 2105字 语种 中文
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1 赵彦津 2 0 0.0 0.0
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节点文献
初中语文
作文教学
写作情感
方法初探
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