巧用多媒体轻松学汉字

• 作者: 石会荣
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体 语文教学 汉字 巧用 松 文字符号 教学手段 课程标准
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（8）
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

小学阶段有较重的识字任务，识字教学是小学语文教学的重头戏之一。尤其是低年级，许多课都是围绕识字展开。《语文课程标准》强调：“运用多种形式的教学手段使抽象的文字符号变成有趣、易记的识记对象。”所以，优化识字教学，打下扎实基础，对高年级语文教学，甚至学生的终身教育都是大有益处的。多媒体作为现代科技的结晶，为我们的课堂教学提供了一把打开成功之门的金钥匙。通过多年的低年级语文教学，我认识到巧妙运用多媒体，能激起孩子们识字的兴趣，促使孩子们积极主动地参与到识字过程中，从而达到轻松学识字的效果。

作者信息

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1	石会荣		1	0	0.0	0.0