课堂质量的高低取决于教学细节

• 作者: 汪守功
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 课堂质量 教学细节
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 字数: 2228字
• 语种: 中文

摘要

对教学细节的把握，是教师驾驭课堂能力的重要体现，也是衡量课堂艺术的重要标尺。教师如果能处理好教学环节中的各个细节，就会事半功倍，使教学质量和教学效率得以提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪守功		4	1	1.0	1.0