浅谈利用地理图像培养学生记忆能力

• 作者: 聂珍贵
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 地理图象 图像记忆
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 270-270,271
• 页数: 2页
• 字数: 4552字
• 语种: 中文

摘要

心理学研究表明，人的大脑通过图像对知识的吸收比率达百分之八十以上。如果利用地理图像来连接地理知识能轻而易举的掌握知识，否则在教学中靠文字叙述和口头讲解，只能形成一种机械的记忆，这种记忆既不容易理解，也不容易巩固，效率低下。本文主要谈论什么样的地图能更好的帮助记忆以及如何培养学生利用地理图形提高记忆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂珍贵		2	0	0.0	0.0