初中数学教学中分类讨论思想探析

• 作者: 胡春蕾
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分类讨论 探讨
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 3839字
• 语种: 中文

摘要

在新的一轮课程改革中，强调对学生学习能力的培养，同时要求在教学中发展学生的逻辑思维能力和创新意识。分类讨论思想在初中数学的学习中十分重要。在教学过程中，教师要对这种方法进行渗透，使学生真正学会运用这种方法解决数学问题。本文对其进行了简单的探讨，目的在于帮助教师对分类讨论思想加以重视，做好这方面的教学工作。