积极心理学在高校心理健康课中应用效果的实证研究

• 作者: 王丽娜
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 积极心理学 心理健康课 实证研究
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨积极心理学在高校心理健康教育课中的应用效果。方法：对242名大一年级学生采用情感量表（ABS）、生活满意度指数B（LSIB）、个人评价问卷（PEI）和等组单因素两个层次实验程序设计进行测定。结果：实验1组在情感平衡、生活满意度、自信水平三个层面上，后测得分均显著高于实验2组；实验1组后测得分显著高于前测，实验2组前后测得分差异不显著。结论：积极心理学视角下的高校心理健康课能显著提高学生的主观幸福感、生活满意度和自信水平，是一种有效的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜	沈阳工程学院心理健康教育中心	9	15	3.0	3.0