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摘要:
在网络时代的中等职业教育中,计算机课程要培养和提升学生的信息素养,同时又肩负着渗透德育教育的重任。在课堂教学中,我们应当将“德”育融入到教学过程的每一步,达到教育学生负责任地使用计算机及其网络的目的。本研究将从课堂教学、教师自身素养、网络德育出发,探讨如何将学科与德育有效整合,以达到计算机课程教学的目标。
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信息网络时代
共处道德
道德教育
浅谈在中职学校计算机教学中渗透德育
德育
渗透
计算机教学
中职
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 网络时代如何在中职计算机教学中渗透道德教育
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 中职 计算机 德育渗透
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G632
字数 2030字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
中职
计算机
德育渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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