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摘要:
传统教育方式随着知识经济的发展面在多方面亟待革新,MOOC作为一个教育的突破性发展,在教育领域引起了广泛关注。本文分析了MOOC的优缺点,并从教育公平性的角度分析探讨MOOC在中国的实践发展中产生的问题,揭示了MOOC在冲击传统教育,提供“大规模开放在线教育”的同时,正在背离其宗旨,扩大着教育的不公平。
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文献信息
篇名 “大规模开放在线教育”管理中的公平问题探究
来源期刊 管理观察 学科
关键词 MOOC 教育公平 大规模在线开放课程
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目 教 育 管 理
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号
字数 807字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李舒敏 中南大学公共管理学院 1 2 1.0 1.0
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节点文献
MOOC
教育公平
大规模在线开放课程
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1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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