数控专业分层教学的探索与实践

• 作者: 刘保东 牛学士 王军
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 分层教学 数控专业 职业学校 学习动力 知识水平 接受能力 学习过程 心理特征
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: TG659

摘要

目前职业学校的学生在知识水平、接受能力、学习动力、心理特征等诸多方面存在很大的差异.在学习过程中出现了有些学生吃不饱,有些学生吃不了,有些学生吃不好的现象.这种情况进一步说明职业学校学生的层次差异较大.给教学实践的进行带来了很大的困难和挑战,不利于学生的学习和进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘保东		3	0	0.0	0.0
2	牛学士		3	0	0.0	0.0
3	王军		3	0	0.0	0.0