药物合成反应教学中基于反应机理的思维方式培养探讨

• 作者: 罗奉奉 蒋利荣 韦正
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 药物合成反应 反应机理 思维方式
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 2830字
• 语种: 中文

摘要

从培养基于药物合成反应机理的思维方式出发,在药物合成反应教学中针对药物合成实例,科学讲授“反应机理与动力学决定药物合成目标产物”这一思维模式,并整合教学内容,突出专业特点,注重师生交流与互动.实践表明,该教学模式可提高学生创新意识和实践能力,激发学生的学习兴趣,同时有助于教师自身素质的提高,对促进药物合成反应教学改革具有重要意义.