作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学数学教学中,要培养学生的创新意识和创新能力,教师必须创造有利于学生创新求异的学习环境,充分挖掘学生的创新潜力。本文就“激发创新兴趣、创设创新情景、引导学生参与知识形成的过程”三个方面进行分析,以起到抛砖引玉的作用。
推荐文章
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新思维
小学数学
课堂教学
创新思维
创新能力
小学数学教学中创新思维的培养
小学数学
创新思维
策略
数学教学中如何加强学生创新思维培养探究
数学教学
创新思维
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学数学教学中如何培养学生的创新思维
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 创新 求异 质疑 猜想
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 119-120,121
页数 3页 分类号
字数 2124字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新
求异
质疑
猜想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导