作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
邓小平同志提出:“科学技术是第一是生产力。”面对科学技术和生产力的快速发展,科学素养的培养已经成为现代教育的首要任务。而高中生作为21世纪的人才资源,物理学作为自然学科的主要课程,这预示着在高中物理教学中培养学生科学素养的紧迫性和重要性。本文主要通过阐述科学学素养的内涵,讲述了如何从物理学史、物理学实验、多媒体教学、生活物理、专题讲座几个方面培养学生的科学素养。
推荐文章
在高中物理教学中培养学生的科学素养
高中物理
科学素养
探究实验
如何在高中物理教学中培养学生的科学素养
高中物理
科学素养
探究能力
实验能力
应用能力
自主能力
浅谈科学素养在高中物理课堂教学中的培养
高中物理
科学素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中物理教学中培养学生的科学素养
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 高中 物理教学 科学素养
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 素 质 与 能 力
研究方向 页码范围 197-197
页数 1页 分类号
字数 2000字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪小青 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高中
物理教学
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导