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摘要:
英语词汇学习历来都在英语学习中占有重要地位。初一学生对于学习词汇、记忆词汇的看法又如何?访谈发现,学生认为记单词很苦,老师要求得特别严厉;记单词的方法仍然机械传统,老师也缺乏对记忆单词的引导。老师单词的教与学生的学都需要有效的策略,以助于英语词汇快乐的教学。
内容分析
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文献信息
篇名 初一学生英语词汇学习的问题与对策
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 初一 英语词汇 问题 对策
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号
字数 2111字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙乐健 四川师范大学外国语学院 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初一
英语词汇
问题
对策
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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