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摘要:
2012年9月我参加了英语国培学习,在学习中,我学习到-种新的理念,叫有氧阅读.曹老师指出:有氧阅读就是先阅读,再写作.将英语阅读与写作相结合,以读促写,以写带读,全面提高孩子们的英语篇章分析(读)和构思(写)能力,英语词汇和语法的理解(读)和应用(写)能力,培养孩子们良好的英语阅读习惯和写作方法.
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文献信息
篇名 初中生英语写作能力的培养
来源期刊 教育管理与艺术 学科 生物学
关键词 英语词汇 写作能力 培养 初中生 阅读习惯 写作方法 学习 孩子
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-103
页数 1页 分类号 Q813.11
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1 姚春艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇
写作能力
培养
初中生
阅读习惯
写作方法
学习
孩子
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
出版文献量(篇)
2079
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