提高小学语文教师专业素养的策略研究

• 作者: 梁玉兰
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 语文教师 专业素养 教学基本功 博览群书 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教师
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 1956字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教师专业素养的提高，是一个终身学习、持续发展的过程，是时代发展的需要，更是学生健康发展的需要。学生不仅需要充满人格魅力的教师，更需要一个高素质、时代感强、具有创新精神的教师。他们希望教师充满智慧、心地善良、品德高尚，还能帮助自己解决难题，指导自己学会思考、学会做人。然而，现在部分小学语文教师受“职业怠倦”的影响，工作只是简单的重复，教育学生方法粗暴，教师体罚或变相体罚学生的现象时有发生，为此，提高语文教师专业素养，就成为了新课程改革下的一个重要课题。小学语文教师只有不断夯实自身的专业知识，才能种好自己的一亩三分地。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁玉兰		3	15	1.0	3.0