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谈新课程背景下高中生物课堂的有效生成
谈新课程背景下高中生物课堂的有效生成
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摘要：
生成性教学是新课程提倡的教学方式,但教学实践中还存在着一些问题,导致生成无效.本文结合课堂实践,谈了促进课堂有效生成的方法.
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文献信息
| 篇名 | 谈新课程背景下高中生物课堂的有效生成 | ||
| 来源期刊 | 试题与研究(教学论坛) | 学科 | |
| 关键词 | 课堂教学 生成性 有效 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（10） | 所属期刊栏目 | 课改探微 |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3551字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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试题与研究(教学论坛)
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旬刊
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chi
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