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摘要:
本文探讨了如何运用多媒体辅助作文教学,从而充分调动学生的习作积极性,激发学生想说、想写的欲望,使学生的写作过程变得轻松愉快。
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应用
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文献信息
篇名 浅谈多媒体与高中语文作文教学
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 作文教学 多媒体 兴趣 观察 评讲
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号 G632
字数 2059字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
多媒体
兴趣
观察
评讲
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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