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摘要:
从某种意义上说,素质教育实施的好坏,很大程度上决定了小学思想品德课教学质量的高低。本文结合当代小学思想品德课教学中存在的问题及解决措施的实践,对小学思想品德课教学中存在的问题进行了较为深入的探讨和解析,提出了一系列积极、有效地应对措施和策略,希望能对解决当代小学思想品德课教学中存在的问题有所帮助,并希望以此加快推动当代小学思想品德课教学中存在的问题及解决措施的进程,以期能够对加强和改进当代小学思想品德课教学,发挥其指导和借鉴作用。
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文献信息
篇名 思想品德课教学中存在的问题及应对策略
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 思想品德 教学
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 思政前沿
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 2918字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡发辉 12 20 2.0 4.0
2 叶春芳 15 21 2.0 4.0
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节点文献
思想品德
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
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