作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从中职语文口语教学的现状出发,结合语文课堂教学的实际和中职学生专业特征,具体介绍了中职语文口语教学与校本资源融合的四种途径,即充分利用课堂时间;切入社会热点,拓展口语训练;结合职业专业特色;利用多媒体技术等。同时,基于教学实效性的提高,还提出了口语交际训练的有关注意事项。
推荐文章
浅谈中职语文口语教学
中职语文
口语
教学
中职语文口语交际教学分析
中职语文
口语交际
教学模式
兴趣
中职语文校本教学研究心得
校本
方法
中职
语文
试论中职语文阅读教学资源的有效开发
中职
阅读教学
语文阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职语文口语教学与校本资源之有效融合
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 中职语文 口语教学 资源融合
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 职 业 教 育 探 索
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G712
字数 2143字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.14.085
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职语文
口语教学
资源融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导