怎样搞好初中语文课堂教学

• 作者: 杨晓菊
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中语文 课堂教学 改革 思考
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 字数: 2267字
• 语种: 中文

摘要

现代教学论认为，作为学习的主体，其学力大致可以由三个同心圆组成：最外一层，是知识，对于语文学科而言，包含着字词句篇等基础知识和相关；第二层，是读写听说的基本能力和智力；最里面的核心层，包含着学习动机、兴趣、习惯和方法，也就是“知学、乐学、善学”。这是现代语文教学理论重心的转移，是唤醒学生主体学习意识的重要标志。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓菊		5	0	0.0	0.0