高职院校大学生自主学习能力培养途径探索--以TOC与大学生自主学习能力培养兴趣小组为例

• 作者: 汪慧兰
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 高职教育 自主学习能力 约束理论
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 教育时空 Education space
• 页码范围: 131-132
• 页数: 2页
• 字数: 4496字
• 语种: 中文

摘要

未来社会的竞争是学习能力的竞争，培养高技能、应用型人才的高职院校，要更加注重学生自主学习能力的培养。有利于学生个性化自主学习能力培养的新途径---约束理论，将企业提高管理效能的工具应用于学生的自主学习能力培养中来，将学生从封闭的课堂解放到一个自由开放的环境中，通过自身有效的沟通，解决自身在自主学习能力提高中存在的约束，从而不断地提升自己的自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪慧兰		5	13	2.0	3.0