激发学生学习兴趣提高电工基础教学质量

• 作者: 邓果
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 电工基础 学习兴趣 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 3248字
• 语种: 中文

摘要

电工基础是高职院校机电类专业的专业基础课，对学生后续课程的学习有着重要的影响。如何提高课程教学质量，一直是高职院校教师探索和研究的课题。本文探讨了如何通过创新激发学生学习兴趣、提高课程教学质量，总结了笔者的经验和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓果		3	1	1.0	1.0