作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为基础学科的语文,既关系到其他学科学习的好坏,又关系到学生学习成长的好坏,因此,初中语文教师在教学过程中要不断提高自身素质,采取多样化教学方法,适合学生学习,能够激发学生对语文学习兴趣的教学方法,努力提高教学效率。笔者结合自身多年的教学经验,对初中语文教学方法的有效性进行了探讨,提出笔者个人的一点建议。
推荐文章
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
浅谈初中语文教学方法
初中语文
教学方法
专业素养
浅谈初中语文教学中朗读训练的教学方法
初中语文
教学
朗读训练
教学方法
谈初中语文教学的教学方法及教学模式
初中语文
教学方法
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中语文教学方法现状及对策
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 初中语文 教学 有效性思考
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 学 术 探 讨
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小玉 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (6)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (0)
2005(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
教学
有效性思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导