作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新《语文课程标准》积极倡导“自主、合作、探究的学习方式”,学习方式的根本转变是实施课程改革的必然要求,也是优化课堂教学过程的核心任务.“合作学习”是一种以学生之间、师生之间的互动合作作为特征,以小组学习为手段,使学生积极参与学习,并有充分的发言和表现自己的机会.
推荐文章
初中语文教学中小组合作学习的运用
初中语文教学
小组合作学习
运用
小组合作学习在初中语文教学中的实施
初中语文教学
小组合作
实施策略
小学语文教学中小组合作学习初探
小学语文
小组合作
实效性
小组合作学习在初中语文教学中的应用
小组合作学习
初中语文
意义
问题
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中语文教学中小组合作学习的初探
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 合作学习 激发兴趣 互帮互促 活跃课堂气氛
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 前沿观察
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 2620字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋晶晶 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
合作学习
激发兴趣
互帮互促
活跃课堂气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导