重内容轻形式-谈谈全称命题与特称命题

• 作者: 任永平
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 命题 新课程标准 高中数学 存在量词 学习兴趣 教学大纲 全称量词 解相关
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（9）
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: TP311

摘要

高中数学新课程常用逻辑用语一章相对比较刻板、传统,为了提高学生的学习兴趣教科书通过大量的数学实例和生中的实例理解相关概念,与以往“教学大纲”相比,现在新增了“全称量词语与存在量词”的内容,更加重视了对意义的理解.新课程标准中有明确的说明：通过生活和数学中的丰富实例,理解全称量词和存在量词的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任永平		1	0	0.0	0.0