作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在英语新课程改革的形势下,教师要经常研究学生的学习心理和观察学生的学习行为,抓住学生的心理特点,投其所好,才能在教育教学中不断激发和维持学生的学习兴趣,采用科学、有效的教学手段,保证学生学有所得,学有所乐,变“要我学”为“我要学”,以最大的热情投入英语学习之中,从学习中得到真正的快乐,从而快乐地学习.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 书山有路“趣”为径学海无涯“乐”做舟——如何抓住学生的心理特点让学生快乐起来
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 新课程 英语 心理特点 兴趣 快乐
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 新课程视窗
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 2574字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张咪咪 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (68)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
英语
心理特点
兴趣
快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导