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原文服务方: 新课程       
摘要:
在新课程理念背景下,教学要求以学生为主体、教师为主导,以提高学习兴趣为抓手,努力吸引学生积极主动地参与教学过程。这就要求老师巧设教学任务,精简教学环节,突出教学重点,优化教学方法,确保每节课上学生都有自主学习、独立思考的时间,让学生学得轻松愉快,并且高效。结合在教学过程中运用“任务驱动”教学方法和大家分享一些经验,同时和同行们探讨一下在教学任务设计时应注意的一些问题。
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现代信息技术
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教学情境
学习方式
教学信息
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用任务设计,助推信息技术走向高效课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 任务驱动 任务设计 高效课堂
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 66-66,67
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
任务驱动
任务设计
高效课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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