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摘要:
本研究使用测试对4-6岁儿童自我概念进行了调查,数据分析采用了描述性统计和T检验分析的方法考察了儿童自我概念的性别差异.得出以下结论:4-6岁儿重自我概念只有母亲接纳维度的性别差异显著,总体上儿童自我概念的性别差异不显著,但各年龄段情况不同,如4岁和6岁儿童性别差异都不明显,而5岁儿童同伴接纳、母亲接纳的性别差异极显著,且总体自我概念存在显著的性别差异.
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文献信息
篇名 4-6岁儿童的自我概念性别差异
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 4-6岁儿童 自我概念 性别差异
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 424-425
页数 2页 分类号
字数 1666字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洁 11 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
4-6岁儿童
自我概念
性别差异
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
chi
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