高中数学课堂有效提问的策略研究

• 作者: 吕桂金
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 高中数学 课堂 有效性提问
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 实 践 讲 堂
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教学活动中，教师结合教学内容进行有效的提问，不但能促进学生积极的思考，而且还能激发学生的学习兴趣，进一步提高课堂教学效率。本文阐述了影响高中数学课堂有效提问的相关因素，并提出了对应的改进策略，以期为提高高中数学教学水平提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕桂金		2	7	1.0	2.0