浅谈“学生主动参与自主探索的策略”

• 作者: 刘全菊
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 主动参与 自主探索 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 课后思考
• 页码范围: 228-228
• 页数: 1页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文

摘要

学生学习是一个自我构建的过程，因为人的思维是不能代替的，构建者只能是学习者本人。因此，教师在课堂教学中，应根据学生的认知水平，创设学生主动探索的氛围，通过学生之间讨论、操作、质疑去探索和发现规律，主动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘全菊		1	0	0.0	0.0