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摘要:
从教育者的角度看,美术教学是促使一种艺术能力被个体所掌握、内化到受教育者的知识结构中,并通过受教育者的思维活动画出来。本文将主要探讨如何以创新教学方法激活美术课堂。
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文献信息
篇名 以创新教学方法激活中学美术课堂探讨
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 美术 素质教育 艺术能力
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 课后思考
研究方向 页码范围 221-221,222
页数 2页 分类号
字数 4063字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄雪娇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术
素质教育
艺术能力
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