面向远程教育交互性系统的探索与研究

• 作者: 叶坤 强萍
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 远程教育 交互性 资源优化 社区交互
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 671-671
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

随着远程教育的快速发展，以往远程教育系统交互性差这一问题日趋凸显。交互性是一种学习者与远程教育系统在线互动的体现。交互性的强弱往往直接影响教学效果。只有设计良好的交互系统，才能有效地组织实施在线教学活动。从增强交互性方面，介绍远程教育系统的设计理念。教学资源是远程教育平台中的核心内容，所以教学资源的优化意义重大。而社区交互因其独特的功能，也在现代远程教育中占据了举足轻重的地位，变得不可或缺。从在线教学和学习者交流互动等方面进行探索研究，从而综合提升系统的交互性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强萍	南京工业大学继续教育学院	7	17	2.0	4.0
2	叶坤	南京工业大学电子与信息工程学院	4	21	3.0	4.0