以职业活动为导向的《园林植物识别与应用》项目化课程教学评价体系的构建

• 作者: 张凤
• 来源期刊: 现代园艺
• 关键词: 职业活动 项目化课程 评价体系
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 园艺沙龙
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 2810字
• 语种: 中文

摘要

针对高职园林工程技术专业人才培养目标和园林植物识别与应用课程特点,构建以职业活动为导向的项目化课程教学评价体系,实现了本课程的教学目标,促进了学生职业素质和职业技能的培养.