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摘要:
就目前的形势来看,我国乃至全球未来都将沿着信息化方向发展,因此计算机课程在高职教学中所占的地位也越来越重要,提升该课程的教学效果成了广大教师共同思考的课题。大量的教学实践证明,将BTEC教学模式引进高职计算机教学中能够促进教学目标的实现,基于此,本文将详细探讨BTEC教学模式的特征及其在高职计算机教学中的具体应用,以期为实际教学提供一些参考依据。
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中职计算机课程教学模式的研究与探索
中职
计算机
教学模式
研究
探索
浅析关于高职院校非计算机专业计算机课程改革
高职院校
非计算机专业
计算机课程
改革
高职院校计算机课程实训教学的创新探讨
高职院校
计算机课程
实训教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职计算机课程教学中BTEC教学模式的应用分析
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 高职 计算机课程教学 BTEC教学模式 应用 特征
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G718.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹静 5 3 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
计算机课程教学
BTEC教学模式
应用
特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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