作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文采用文献研究的方法,剖析了大规模开放在线课程(MOOCs)的定义、起源和历史发展,并结合当前国际主流MOOCs平台的做法、特点,通过比较分析得出一些启示和建议,以期对集团化企业教育培训工作提供借鉴。
推荐文章
面向大规模在线开放课程的编程题多特征综合自动评分方法
大规模在线开放课程
自动评阅
多特征分析
抽象语法树
相似度计算
论职业教育集团化办学及其信息化的实现
职业教育
集团化办学
信息化
浅谈集团化财务管理
集团化
财务管理
“大规模开放在线教育”管理中的公平问题探究
MOOC
教育公平
大规模在线开放课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大规模开放在线课程对于集团化企业教育培训工作的启示
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 大规模开放在线课程(MOOCs) e-learning
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 素质工程
研究方向 页码范围 14-18
页数 5页 分类号
字数 7163字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 中国邮政储蓄银行安徽省分行人力资源部 2 3 1.0 1.0
2 刘曾 中国人寿保险 集团 公司教育培训部 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (4)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大规模开放在线课程(MOOCs)
e-learning
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5845
论文1v1指导