提升化学教学艺术灵活驾驭教学进程

• 作者: 李小慧
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 教学进程 教学艺术 驾驭 以学生为主体 教学能力 艺术体现 教学理念
• 年，卷（期）: wldh_2014,（26）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

教学艺术体现的是教师的一种教学能力，在课改的新形势下，在高中化学课堂上，教师要更好地贯彻以学生为主体、以教师为主导的教学理念，必须在提升教学艺术上下功夫，通过精心设计化学课堂教学方案，尽可能多地考虑学生在学习过程中认知能力的差异性、思维的活跃性等因素，以更好地把控化学课堂教学的随机性和偶然性，实现灵活驾驭教学进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小慧		10	1	1.0	1.0