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摘要:
作为初中数学教师,我们要针对学生实际,多和学生交流,消除学生对数学的畏惧心理;相信学生,学会把课上时间留给学生,留足时间给学生;教师要适度引导,培养学生数学思维的能力,让学生学会对数学知识点的整合。
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文献信息
篇名 浅析怎样学好数学
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 交流 用时 知识整合
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 艺 术 教 学
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号
字数 2959字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静芝 4 1 1.0 1.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
交流
用时
知识整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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