如何在初中英语课堂中帮助后进生成长

• 作者: 胡国辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 寓教于情趣 创造成功机会 合作学习 分层教学
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 4216字
• 语种: 中文

摘要

后进生是我们初中英语教师感到比较迷茫的教育对象，同时也是我们最关注的学生群体，我们不少教师把如何帮助他们作为自己的一项课题来研究。因此，转化他们是我们应尽的责任。本文结合笔者对所教班级的后进生的英语学习现状和困难进行了调查研究，提出了在课堂中教师可运用寓教于情趣、创造成功机会、合作学习、因材施教等手段来帮助后进生成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡国辉		3	1	1.0	1.0