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摘要:
新课程改革下要想上好思想品德课,教师就要根据自己的教学实际,创造性地发展和运用多种多样的教学方法。新课程要求学生是学习的主体,教师要把课堂还给学生,让学生成为学习过程中知识加工的主体和科学知识的主动构建者,改变填鸭式教学。师生是朋友式的新型师生关系,在学生尊重教师的同时,教师也要尊重学生,形成良好的课堂氛围。
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主动性
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怎样上好思想品德课
思想品德
贴近实际
因材施教
新课改下初中思想品德课教学方法改革探究
初中思想品德课
教学方法
改革对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改下上好思想品德课的策略
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 新课程改革 教法多样性 主体地位 新型师生关系
年,卷(期) 2014,(22) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 G633.2
字数 4111字 语种 中文
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1 郭兰超 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
教法多样性
主体地位
新型师生关系
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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