高中化学新课程课堂教学研究

• 作者: 王宏林
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中化学 有效教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2203字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是既有效率又有效果更有效益的教学,无效教学是指在教学过程中教师的教与学生的学脱钩,从而导致效率极低甚至是零的教学.就高中化学而言,无效教学的成因主要是教学目标设置不合理;教学方法使用不当.新课程理念下高中化学从无效走向有效教学,可采取兴趣化教学策略;生活化教学策略;信息化教学策略.