如何提高学生学习数学的兴趣

• 作者: 谢振炳
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 多样性 趣味性 学习习惯
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

职业中专数学课程中，存在着数学教材脱离学生知识基础与职业学校的专业多样“趣味性”原则。进入职业中专的学生，普遍数学基础较差，学习习惯不好。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”，所以最重要的是激发学生学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢振炳		2	0	0.0	0.0