一对一整体护理教学模式在临床实习中的应用

• 作者: 古帆 李延玲
• 来源期刊: 中国伤残医学
• 学科: 医学
• 关键词: 一对一 整体护理 带教老师 护生 临床实习
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 伤残护理
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 分类号: R192
• 字数: 2066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13214/j.cnki.cjotadm.2014.14.208

摘要

目的：探讨在临床实习教学中运用一对一整体护理的思维方式，如何提高和强化护生的综合护理实践能力。方法：采用一对一的整体实践护理临床教学模式。结果：护生的整体实践护理能力、职业素质、知识运用能力、与患者的沟通能力、动手能力等有明显的提高。结论：以整体护理为核心的一对一临床实习教学模式对提高护生的综合能力有实际意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李延玲		5	6	2.0	2.0
2	古帆		1	0	0.0	0.0