一对一带教及互动式教学模式在临床护理教学中的应用

• 作者: 徐凌忠 战玉芳
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 护理实习生 护理教学 一对一带教 互动式教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（50）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 284-285
• 页数: 2页
• 分类号: R192.6
• 字数: 3081字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨一对一带教及互动式教学模式在临床护理教学中的应用效果.方法 选取2010年4月～2011年7月在山东大学齐鲁医院胸外科实习的111名实习生为对照组,选取2012年4月～2013年7月在山东大学齐鲁医院胸外科实习的108名实习生为观察组.对照组为医院常规教学模式,观察组采取一对一带教及互动式教学模式,比较两组的教学效果.结果 ①观察组出科室理论考核及操作考核明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).②观察组整体综合素质评价优秀达标率明显高于对照组,差异有统计学意义(x2=4.25,P＜0.05).结论 实施一对一带教及互动式教学模式不仅能够提高护生的理论及技术操作水平,而且对护生的综合素质有了进一步的提高,从而提高了临床的护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐凌忠	山东大学公共卫生学院	524	3576	25.0	33.0
2	战玉芳	山东大学公共卫生学院	8	24	3.0	4.0