"一对一带教"模式在小儿外科护理教学中的实践

• 作者: 朱丽
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 一对一带教模式 小儿外科护理教学 实践效果
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 4305字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析和探讨一对一带教模式在小儿外科护理教学中的实践效果.方法:在2017年12月～2018年12月之间,选取小儿外科护理人员12名,采用"动态随机分组法"将其分为两组,对照组(6名)和观察组(6名),对照组采用常规教学方法,观察组采用一对一带教教学方法,对比两组护理人员的知识掌握程度以及护理满意度.结果:观察组患者知识掌握程度和护理满意度水平明显优于对照组(p值<0.05).结论:一对一带教模式在小儿外科护理教学中的实践效果显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽		8	46	2.0	6.0