“一对一带教”模式在PICU临床护理教学中的应用

• 作者: 孟凡玲 黄雀兰
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 一对一带教 护理教学 带教模式
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 现代护理
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: R471
• 字数: 3103字
• 语种: 中文

摘要

目的：探索“一对一带教”模式对临床教学质量的影响。方法：对2009年7月-2013年10月入PICU的149名实习同学采用了“一对一带教”方法，观察“一对一带教”模式收效。结果：护生理论知识、专科操作技能以及综合素质考核成绩优秀。结论：“一对一带教”模式，使护生的整体综合能力明显提高，带教老师的内涵也得到了提升，达到了教学相长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄雀兰		11	18	2.0	3.0
2	孟凡玲		4	15	2.0	3.0