分层一对一带教在妇科护理教学中应用的效果观察

• 作者: 陈薇
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 医学
• 关键词: 一对一带教 妇科护理 教学 效果
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 322
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4|G642
• 字数: 2275字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨分层一对一带教在妇科护理教学中应用的效果观察.方法 以2018年5月至2018年12月在我院妇科实习的195名护理实习生作为研究对象,将其随机分为2组,研究组98名和对照组均为97名.结果 妇科护理教学中应用分层一对一带教模式,使导师对学员的护理质量评估更加科学有效,还可及时掌握学员的学习情况及取得的阶段性成效,大大提升了教学质量和效果,减少了教学的盲目性,对护理教学的发展起到了很大的帮助.结论 分层一对一带教在妇科护理教学模式值得临床上应用及推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈薇		2	1	1.0	1.0