作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着科技的不断发展,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术,已广泛应用于教学中,正在悄无声息地改变着我们的学习生活方式。运用信息技术辅助小学英语教学是一种高效率的现代化教学手段,它能将音乐、图像、动画和视频融于一体,增强英语教学的生动性和形象性,更适合小学生的学习心理特征,调动学生学习英语的积极性,满足了学生视、听等多种感官的需求,赋予了英语教学新的活力。
推荐文章
现代信息技术在小学英语教学中的运用研究
现代信息技术
小学
英语教学
运用
试析小学英语教学中信息技术的有效运用
小学英语
信息技术
运用策略
运用信息技术优化高中英语教学的可能性
信息技术
高中英语
开阔性
信息技术在小学英语教学中的应用思考
小学英语
信息技术
应用方法
感官体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用信息技术,优化小学英语教学
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 小学英语 信息 情境教育
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 课后思考
研究方向 页码范围 239-239
页数 1页 分类号
字数 1922字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王坤 14 42 2.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
信息
情境教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4220
总下载数(次)
1
论文1v1指导