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摘要:
在教学中,教师要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。
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刍议初中思想品德课堂教学生活化
思想品德
生活化
现实意义
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关键词云
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文献信息
篇名 初中思想品德课堂教学生活化初探
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 课堂导入 问题设计 活动形式教学评价 课堂教学
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 实 践 讲 堂
研究方向 页码范围 156-156,157
页数 2页 分类号
字数 7465字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂导入
问题设计
活动形式教学评价
课堂教学
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