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摘要:
本文通过分析金凤区中小学英语口语教学现状、自主学习的理论依据,将理论运用于实践,指导学生进行英语口语自主学习,培养学生英语口语交际能力,从而在英语口语教学中取得事半功倍的教学效果。
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内容分析
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文献信息
篇名 新课标下的中小学英语任务型口语教学
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 自主学习 口语教学 任务型教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 实践归纳
研究方向 页码范围 214-214
页数 1页 分类号
字数 1696字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘素妹 1 1 1.0 1.0
2 张坤 1 1 1.0 1.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
口语教学
任务型教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4220
总下载数(次)
1
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353
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