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试论如何上好小学美术手工课
试论如何上好小学美术手工课
作者:
花丽君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学美术
手工课
有效教学
摘要:
手工是小学生非常喜欢的一项美术活动,而且手工教学是培养学生动手能力、想象能力、创造能力,促进他们智力发展的载体和课型。在手工课上,学生可以根据自己的爱好、兴趣和想象,借助双手和其他工具创作出具有观赏性和实用性的作品,能够使学生体会到创造的乐趣和成就感,进而激发他们对美术学习的兴趣。因此,小学美术教师要充分重视手工课,要使手工课更有吸引力。
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文献信息
篇名
试论如何上好小学美术手工课
来源期刊
学周刊:中旬
学科
教育
关键词
小学美术
手工课
有效教学
年,卷(期)
2014,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
226-226
页数
1页
分类号
G623.75
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
花丽君
7
9
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2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
手工课
有效教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
学周刊:中旬
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市建设南大街269号
邮发代号:
18-407
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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总被引数(次)
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